مقایسه میزان اختلالات رفتاری کودکان در گونه های مختلف خانواده براساس مدل فرایند و محتوای خانواده

مقایسه ابعاد اختلالات رفتاری کودکان در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرایند و محتوای خانواده هدف از این مطالعه مقایسه کودکان از نظر میزان ابعاد اختلالات رفتاری(پر خاشگری و بیش فعالی،اضطراب و افسردگی،ناسازگاری های اجتماعی،رفتار های ضد اجتماعی،کمبود توجه و حواس پرتی)در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرایند و محتوای خانواده بود که بدین منظور،250 نفر(125 دختر و 125 پسر)از جامعه کودکان و دانش آموزان پیش دبستانی و دبستان شهرشیراز به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد و مورد بررسی قرار گرفتند.ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل:مقیاس اختلالات رفتاری و دو مقیاس خود گزارشی فرایند و محتوای خانواده بود.از آزمون تحلیل واریانس یک طرفه و چند متغیری(manova)و همچنین آزمون تحقیقی شفه برای تجزیه و تحلیل نتایج استفاده شد.یافته های این پژوهش نشان داد که بین میزان اختلالات رفتاری کودکان در گونه های مختلف خانواده تفاوت معنا داری وجود دارد،که این تفاوت مربوط به تفاوت خانواده سالم با غیر سالم بود.در مجموع نتایج این مطالعه نشان داد که خانواده سالم نسبت به سه گونه دیگر،فرزندانی با اختلالات رفتاری کمتر تربیت می کنند.